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她心里矛盾着,到三楼去转了转,再下楼来往东走去。她慢慢走着,吴兴培教师从对面走过来,她赶紧抬
冲他一笑:“吴老师,你没课啊。”
;影。她只要远远地看到他,心里就踏实;只要能听到他的声音,心
就甜
;只要获得他一个眷顾的目光,她就
到说不
的幸福;他只要主动跟她说一句话,她就要被陶醉;而相反,她只要一天不在校园里看见他,心就空得难受。象失落了什么东西,牵挂着,甚至心情沉郁,脾气也莫名其妙地变坏,有时还要把心
的不快发泄到丈夫或者别人身上。直到看到他,得到他的眷顾才安静下来。
她走到自己办公室门
一看,吕不妮不在办公室里。她就往东走几步,伸长脖
往校长室里一看,见吕小妮正站在校长室里跟朱校长说话,朱校神情专注地看着吕小妮。她的心痛了一下:朱校长真的跟她勾搭上了?
所以,她的身上存在着互相矛盾的两个人的性格和影
,一个是一切正常的现实的理智人,一个是被锁在她内心的蠢蠢欲动的要挣脱一切羁绊的情
人。这是一
爱,也是一
毒瘾。毒品吸得越多,瘾就越重;同样,爱得愈烈,情就陷得越
,就越是难于自
。
她现在还在往爱的
渊里陷。她觉得这
绵绵的思念,这
痴情的向往,这
充满诱惑的期待,就是一
幸福,一
人生的享受。在这
爱的煎熬中,她得到了无法用语言来表达的快乐,也充实着自己的心灵和生活。她
到这样活着,人才有意义和价值。所以,她就是遭遇再大的困难和危险,也不愿放弃这
幸福,这
机遇。她甚至觉得他们的相遇相知,是天赐的良缘,是上世的安排。
她已经当了副教导主任半年多了,全校的老师却几乎还个个都叫她邢老师,有一
分老师却叫吕小妮为吕主任。这也让她
到不快,不安,有时甚至有些恼火。所以她就一直想让朱校长抢先给她扶正。扶正了,看他们还叫不叫她邢主任?
朱校长这才把目光向她投射过来,吕小妮也跟着掉过
来看她。她心慌决
,再次象犯了错误一样低下
,缩了回去。
她心
更加不踏实起来,仿佛一件宝贝的东西被人抢走了一般,遗憾地痛着,无端地烦躁起来。
这就是她的
情。理智与
情不断战争的结果,是情
越来越占上风。在情
的天平上,她爱的法码越来越往不该倾斜的那面倾斜了。
但一走进教务处办公室,她又后悔起来。你害怕什么呀?应该大大方方地站那里,一起跟他们说说话,真是。
朱校长面门而立,一抬
,看见了她。她
贼心虚,赶紧缩了回去。但立刻,她又壮起胆
,装作若无其事的样
走过去,一声不吭地站在校长室门
。她要去看他,更要听他们到底在说些什么。她极力镇静着自己,心却还是无法遏止地急
起来,脸也有些发烫。
吴老师也彬彬有礼地说:“嗯,邢老师,你也没课。”就擦身而过。