而兴趣的现，终于扭转了这一现象。学生们开始发动脑，自主选择。

甚至，平安一中就已经来了学霸。

从这一上，也可以看学生们的思想被解放后，所产生的伟大的创造力。

多才多艺？素质教育？

经过兴趣制度刚开始时的低迷后，兴趣的魅力终于开始全面焕发。以前的学校像是囚笼，每一个班级就是一间牢房，互相之间几乎没什么联系，学生们的往也都在限制在同班之内。

而那个奖励措施，也是针对一些学渣的福利。

让整个学校都散发一欣欣向荣的生机，以及蓬向上的氛围。

若是某些兴趣因此而演变成了学习…那不正合了一些老师和家长的心意吗？

他一直以为这是一个笑话，不用上学，天天打游戏，那么快的事情，怎么会厌恶呢？

奖励刺激的措施下，比冰冷的命令更能刺激学生。

一些从事教育工作多年的老人，看着试中学的繁荣景象，发长叹。

沉迷游戏，于是母亲就给学校请假，专门让孩打游戏，每天照上课的时间，早上8开始打游戏，打到中午12，午休，然后接着下午，还有晚自习。

采用这措施，比限制固定分数来的更为有效，更为合理。

学校不是应付考试的地方，是给学生教授知识的地方！

学校不再是读书的地方，变成了一个真正学习的地方，不光光学习考试内容，有无数无数教育考试纲领中从来不会提及的内容，被学生自发的创建社团，然后一同学习，钻研。

“学校不会影响任何兴趣活动，同时兴趣活动不得影响学习。成绩下明显者，将禁止一段时间参加兴趣活动，成绩提升显著者，将给与兴趣奖励。”

这是一个充满了人化的举动，比如：本来同样难度的试题，可以考90分，考80分都算是正常波动，但是考70分60分这就属于严重下。

自己免费看就行了，给其他学校可以偷偷卖，但是不能挂学校的名号。

兴趣不单单是只讨论里活动的内容，里边学渣学霸并存，各个年级都有，面对一些学习上的事情，也能互相指。而这同一个室内，本亲密度就很，毫无排斥，互相指起来，效果群。

课本上的是知识，课本上没有的，也是知识！

这翻天覆地的变化，所有人有目共睹。

以前的那学习小组、一对一共同步小组，跟兴趣一比简直弱爆了。

反正兴趣，从不制，一切都是学生自己的选择，学生喜学习，喜共同步，学习当然也可以存在。

天天如此，仅仅一个礼拜后，孩就彻底受不了了，求着母亲让自己回去上学。

篮球、足球、羽球、乒乓球、田径、漫画、学习、文学、术、唢呐、二胡、吉他、摇、乐、合唱、舞蹈、天文、地理、历史、数学、理、科技、灵异、侦探、发明…

不过，此事太过不妥，被学校急叫停，禁止售考试秘笈——让他们免费在学校内通，毕竟学校是学习的地方，跟钱扯上关系，成何统？

为了防止兴趣活动影响到学生学习的事情，贺晨特意给教育提了一个措施。

而且在这情况下，学校学生的成绩竟然没有下，反而现了提升，尤其是以前那些问题学生，提升大！

贺晨听着妹妹兴奋地跟自己说着各兴趣的趣闻，贺晨泪满面，发不甘的怒吼：“我要退学！我要回去将中再念一遍！”

但是他现在会到了，他已经玩够了，不想玩了，没兴趣玩了。

在每个年级都有数千人的规模下，只招收各个年期前50的超级学霸，研究学习方法，以及研究未来考试的题方向，制作成考试秘笈，然后有偿售给其他各个门，让他们来培训学渣。

“这特么才是学校！”

填鸭式教育影响最大的就是限制了学生的主观能动，除了被动的接受之外，他们不会自主去选择。

学生们极大发挥了自己的想象力，各兴趣层不穷！

喊了多少年的号，终于实现了！

这是一自立的现。

兴趣，改变的不仅仅是学校的教育方式，改变的还有学生们的思考方式。

但是兴趣让整个学校为了一，任何同学之间，几乎不超过两个同学就可以产生联系。